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材料物理工学科 宮崎大学 工学部
材料物理工学科の学習・教育目標
材料物理工学科では、工学の基礎となる数学と物理学に加え物理・応用物理分野の専門的な能力を身につけて、各分野の産業で活躍できる技術者の育成を目指している。
具体的な学習・教育目標は以下の通りである。
1.技術者としての基礎的素養を育成する
- (A)
- 自然界や社会における問題を様々な立場から理解する。
- (B)
- 科学や技術の社会に対する役割について理解する。
2.物理・応用物理分野の基礎および専門的な知識と技術を育成する
- (C-1)
- 物理を学ぶための数学を修得する。
- (C-2)
- データ処理や文書作成に必要となるコンピューターの基礎的な利用技術を身につける。
- (D-1)
- 力学、電磁気学、量子力学、統計力学、物性物理学などの物理に関する知識を修得する。
- (D-2)
- 実験によって物理現象を確認するとともに、実験技法を修得する。
- (D-3)
- 量子系・物性系・計測系科目の専門的な知識を修得する。
- (D-4)
- 量子物理学、物性物理学、流体物理学、核物理学、宇宙物理学のいずれかの専門的な知識を修得する。
3.コミュニケーション能力を育成する
- (E-1)
- 自分の考えを正確に伝え、他人の意見を理解する能力を身につける。
- (E-2)
- 工学的な内容について書かれた英文を理解するための基礎的な能力を身につける。
4.課題を見いだし解決に向けて適切に対応できる能力を育成する
- (F)
- 文献検索や調査・研究を通して問題点を見いだし、自ら解決する能力を身につける。
- (G)
- 講義、演習、卒業研究を通して、自主的、継続的な学習能力を身につける。
- (H)
- 与えられた期限内に、調査・研究の成果をまとめる能力を身につける。
JABEE
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材料物理工学科の教育プログラムが、 平成22年度にJABEE の認定を受けました。 |
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材料物理工学科では、 日本技術者教育認定(JABEE)基準にそくした教育プログラムを実施しています。
- ◆学習・教育目標
- ◆教育目標と主要科目の対応
- ◆授業科目の流れ
講義・シラバス
講義およびシラバスは、以下のページから「材料物理工学科」を選択してご覧ください。
なお、ここで紹介している講義は、当学科で開講している専門科目です。当学科の学生はこれら専門科目の他に、低学年時は共通教育科目を学びます。共通教育に関しては、以下のページをご覧ください。
- ◆教育目標と主要科目の対応