新しくなったカリキュラム

情報通信技術が発展すると、家電や自動車などの様々なモノがネットワークにつながるようになり、多くの分野の境界を越えて応用されることが期待されます。

特に、最近よく話題になる「AI／人工知能」や「IoT」などは学問分野および産業分野において世界的に注目されている研究対象であり、工学分野だけでなく、農業分野や医療分野などあらゆる分野との融合が進められている学際的研究でもあります。

情報通信工学プログラムでは、情報工学や通信工学の基礎知識を取得したうえで、情報通信技術の応用分野についての専門知識を学習できる科目や、AIについての専門知識を学べる科目を用意しています。

• プログラム専門科目

  情報通信入門セミナー／離散数学／論理回路／電気回路／プログラミング演習／情報理論／アルゴリズムとデータ構造／コンピュータアーキテクチャ／オペレーティングシステム／コンピュータネットワーク／ソフトウェア工学／情報セキュリティ／データベース／ネットワークプログラミング／情報通信プロジェクト演習／応用数学／ディープラーニング／最適化理論／信号処理／ネットワーク応用／画像工学／機械学習／知識情報処理／組込みシステム／数値計算法／動的システム／プログラム言語論／生命情報処理／インターンシップ／海外体験学習

• 共通融合科目

  工学概論／化学生命概論／土木と環境／量子・ナノテクノロジー概論／電気電子工学概説／メカトロニクス／情報とコンピュータ／現象と数理／プロジェクト演習

• 工学基礎科目

  数学解析／線形代数／応用数学／物理科学／力学／電磁気学／基礎化学／基礎科学実験／数理情報／工学英語／技術者倫理と経営工学／工学のための物理学演習／工学のための数学入門

• 教養教育科目

  知識・技能を総合的に活用して、自ら発見した課題に適用し、解決する創造的思考力や態度を育成することを目指して設けられた科目です。導入科目、課題発展科目、未来共創科目の３つの区分から構成されています。

アドミッションポリシー

情報通信プログラムでは、情報工学および通信工学の専門知識と実践能力を身につけ、その技術を活用して社会の持続的発展と問題解決に貢献する、自立した専門技術者や研究者の育成を目的として教育研究を行います。

したがって、本プログラムでは次のような人を求めています。

人間性・社会性・国際性

情報通信技術者をめざし、情報通信技術（ICT）を通じて、人類の幸福と地域社会や国際社会の発展に貢献する意欲がある人

主体的に学ぶ力

明確な目標を持って、継続的に自己学習を続けられる主体性を持つ人

コミュニケーション能力

日本語と英語を基礎とした表現力を持ち、チームの一員として自分に与えられた役割を理解してチームワークのもとで様々な問題を解決し、目的を達成する意欲がある人

課題発見・解決力

学修を通して獲得した情報通信技術の知識やスキルを活かし、社会が抱える課題の発見とその解決に取り組む意欲がある人

知識・技能

公式を覚えるのではなく公式そのものを導出できる知識・技能を有し、情報通信工学の学修に必要な数学、理科、英語についての基礎学力を持つ人

カリキュラムポリシー

人間性・社会性・国際性

工学技術者として求められる工学の基礎や倫理観を育み、地域を志向した教育・研究・地域貢献を推進するための能力を養成する科目を設置する。

主体的に学ぶ力

情報通信システムやアプリケーションプログラムの設計、実装、評価ができる能力を養成するために、実践的なテーマの演習科目等を設置する。

コミュニケーション能力

日本語による論理的な記述力を中心とするコミュニケーション、および英語の基礎的なコミュニケーションにより成果を正しく伝える能力を養成するために、教養教育科目、および工学英語、卒業研究等の工学基礎・専門科目を設置する。

課題発見・解決力

• すべての学生が履修する教養教育カリキュラムとして、導入科目（情報・データリテラシー）、課題発見科目を設置する。
• 獲得した知識や技能を統合し、課題の解決と新たな価値の創造につなげていく能力を養成するために、卒業研究等の科目を設置する。

知識・技能

• 基本的な学習能力の養成のため、導入科目（大学教育入門セミナー、情報・データリテラシー、専門接続系）と未来共創科目を設置する。
• 情報通信工学の基礎として、コンピュータ科学および通信工学全般にわたる基礎知識及び数学的基礎を体系的に学ぶための科目を設置する。
• 総合的な知見を有する人材の育成を行うために、複数の工学系分野を横断的に学習できる融合科目を設置する。

ディプロマポリシー

A. 工学についての基礎知識

工学に関する基礎知識を有し、社会で活用できる。

B. 数理・科学の知識と応用力

情報通信の分野で必要な数理・科学の知識を有し、活用・応用できる。

C. 計算機科学の知識と応用力

計算機科学についての知識を有し、活用・応用できる。

D. ソフトウェア開発・活用能力

ソフトウェア開発・活用能力 ソフトウェア開発についての知識を有し、応用・活用できるとともに、既存のソフトウェアを活用することができる。

E. 課題探求・課題解決能力

課題を見出し、様々な知識や技術を活用して、それを解決することができる。