大学での学びにおいて最も大切なこと。それは、授業を受けて単位を取ることだけでなく、
「自分が何を学び、どんな力が身についたのか」を自分自身で実感することです。
そのために導入されたのが「授業ポートフォリオ」です。これは単なる記録ツールではなく、
「自己評価」と「ポートフォリオ（蓄積）」という2つの機能を通じて、あなたの4年間の成長を強力にバックアップします。
大学教育では、知識を習得し単位を修めることは大切です。その上で授業科目の「学習(到達)目標を達成できたか」を自身で振り返ることが重要になります。 ポートフォリオを活用することで、学生自身が目標を意識し、自分の成長を実感できる教育へと転換します。
その意義は「自己評価」と「ポートフォリオ」にあります。
下の図のように、1年次から4年次へと学びを積み重ねていくプロセスそのものが、あなたの資産になります。
この「成長の階段」を登るために重要なのが、以下の2点です。
各科目には「学習（到達）目標」が設定されています。授業ポートフォリオでは、この目標に対して自分がどの程度到達できたかを5段階（科目ルーブリック）で評価します。
ポートフォリオとは「記録の束」のことです。授業ごとの振り返りや身につけた知識・スキルを記録として残すことで、学びが蓄積されていきます。
ポートフォリオの記録を続けることで、大学4年間の学びがスパイラルアップしていきます。
授業での学びをポートフォリオに記録する
学んだことを整理し、身についたスキルを再認識する
学習目標への意識が変わり、能動的な学習姿勢が生まれる
言語化スキルが向上し、就職活動での強みになる
本学の最大の特徴は、あなたの成長をひとつの視点だけでなく、
「客観的な成績」と「主観的な自己評価」の2つの軸で多角的に可視化する点にあります。
カリキュラム・マップに基づき、修得した授業科目の成績から算出されるデータです。 「カリキュラム上、どの能力が伸びているはずか」という客観的な到達度を示します。
授業ポートフォリオで入力した自己評価に基づくデータです。 「自分自身が成長を実感できているか」という主観的な達成度を示します。
DP毎の達成目標値に対する学生自身の現状および主体的な能力向上の成果を把握する
DP毎の達成目標値に対する現在の達成度（到達度）を把握するとともに成長度合を確認する
授業ポートフォリオによる学習目標の自己評価をもとに教育プログラムのDPをどの程度達成していると自己評価したかを確認する
授業ポートフォリオへの入力は、先生への報告ではありません。
「未来の自分」への手紙であり、成長の証（あかし）を残す作業です。
日々の授業の終わりに、少しだけ立ち止まって「自己評価」をし、「記録」を残す。
その積み重ねが、卒業時のあなたを支える大きな自信となります。
