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教員採用試験までの流れ

公立学校の教員採用試験は、各都道府県教育委員会や政令指定都市の教育委員会ごとに行われます。その流れは次のようになります。

1. 1．募集案内の公布（3月から4月）
2. 2．募集要項の配布（4月から5月）
   募集要項の中に、願書の書式が含まれています。
3. 3．願書の受付（6月ごろ）
   電子申請のところもあります。
4. 4．1次試験（7月ごろ）
5. 5．2次試験（8月から9月）

※時期については、宮崎県を目安に書いています。他の県の教育委員会によっては、3次試験もあり、多少ずれることがあります。
※自治体によっては追加募集を行う場合もあります。

まずは、希望する教育委員会の募集案内を入手して、それぞれの時期を調べておくことが大切です。
（各都道府県教育委員会の HP に掲載されています。宮崎大学に送られてくる募集案内等は、教務・学生支援係にありますので、問い合わせてみてください。）
4年生だけでなく、3年生の内から、実際にどのような流れで試験が行われており、その準備にどのようなことが必要なのかをしっかり調べてみましょう。

※私立学校の情報については、その学校の HP、都道府県私学協会等で検索してください。

スタートは、教員採用試験の内容を知ることから

教員採用試験の準備には、まず教員採用試験の内容を知ることが大切です。

教員採用試験の内容は、各教育委員会によって異なっています。一般教養の試験を実施するところもありますし、小論文や作文、実技試験の内容などいろいろ違いがあります。「目指す教師像」や「加点申請」、 「特例」「特別選考」などの条件を調べておきましょう。

試験内容のうち、筆記試験は多くの教育委員会で公表されています。宮崎県のように県民情報センターで見たり、コピーしたりすることができるところも増えていますので、必ず手に入れましょう。また、場面指導や面接、模擬授業等の情報については、みなさんの先輩から寄せられた情報を教職就職委員会の方でまとめています。

なお、あくまで先輩方から寄せられた情報ですので、すべて整っているわけではありません。また、自分が受験した際には、できるだけ後輩のみなさんのために、教職就職委員会に情報を提供してください。

近年、大学からの推薦制度を取り入れているところもあります。大学推薦に関しては、掲示で希望者を募り、教職就職委員会で選考の上、推薦者を決定します。しっかり掲示を確認してください。

合格した先輩の採用試験までのスケジュールとアドバイス

2年次後期

• 多くの3年生や4年生の話を聞いて、受験するところを決める。
• アルバイト、ボランティアを頑張る。

3年次前期

• 実習Ⅱまでに過去問分析を終わらせる。

3年次後期

10月～12月

• よくわかるシリーズの教職教養を繰り返しとく。
• 毎年出題される法規をファイルにまとめ繰り返し暗記する。

11月～3月

• 学内教員採用一次試験講座を受講。水泳の練習開始。

1月～3月

• アルバイトを辞めて勉強に集中する。
• （2月から）法規は1日1つずつ必ず毎日復習する。
• 全教科（特別活動、総合的な学習、道徳を含む）の学習指導要領をプリントにまとめ、繰り返し暗記する。目標などは歌で覚える。
• 毎年出題される答申やその県・市独自の答案をファイルにまとめて繰り返し暗記する。
• 2次試験の場面指導対策開始。（2月から週に1回）

4年次前期

4月～実習まで

• 「教員養成セミナー」や「教職課程」の冊子にある教職教養・小学校全科・一般教養の問題をひたすらコピーして解く。
  
• 法規・答申・学習指導要領は一日どれだけするか決めて、毎日継続。
  
• 2次試験の場面指導対策。（週1回）
  

  実習中

• 実習に集中。寝る前や休日の空いた時間は、コピーしておいた「教員養成セミナー」に掲載される教育時事ニュースを読む。

残り1ヶ月

• たくさんの問題を解く（「教員養成セミナー」、「教職課程」、他の県の過去問など）。

1次試験後

• 結果は出ていなくても自己 PR を書く。
• たくさんの先生に見てもらいア ドバイスをいただく。
• 場面指導や面接は、大学の先生や現職の先生である院生にお願いして指導してもらう。
• 英会話やピアノ、体育実技等友達を誘って毎日行う。

※たくさんの先輩から話を聞いて、地元にこだわらず自分の受けたい県を見つけるのも良いと思います。
※勉強をするときは、長い目で計画を立てることと一日のノルマを決めることがまず大事です。
そして、先輩とのつながりを大切にして、仲間と切磋琢磨しながら乗り越えてください。一人では絶対に頑張れません。
※大学でのガイダンス・講座等に積極的に参加し、本当に夢を叶えたいと思っている友達を早く見つけて一緒に頑張ることが大切です。
※苦しくなった時は、教師になった自分を想像してみてください。
先生になったら子どもたちとの学びの日々を考えると、自然と力が湧いて、また頑張れます。


一生懸命な後輩をずっと応援しています。